“李老師，您把這些都告訴我們了，難道不會(huì)惹來麻煩嗎？”有同學(xué)擔(dān)心地問道，他以為微型能源儲(chǔ)備塊是航翼科技的機(jī)密，而李老師這是泄露了機(jī)密。

        “怎么會(huì)，這算不得什么好吧?！彼我讓擂蔚匦α诵?，“你們就不用擔(dān)心了，如果我是第一個(gè)知道的，那你們?cè)谧牧煌瑢W(xué)，就是第二個(gè)知道的，希望能對(duì)你們有些幫助?！?br>
        有幫助，怎么沒有幫助？

        宋易給他們的幫助實(shí)在是太大了！

        這付出了就是不一樣，宋易都開始感覺這些學(xué)生那一個(gè)個(gè)對(duì)自己特別的崇拜。

        心情好了宋易也打算多講一些有關(guān)這方面的知識(shí)，整節(jié)課下來學(xué)生們受益匪淺，甚至覺得這些內(nèi)容要比他們一生學(xué)習(xí)的東西還要重要。

        直到下課后，他們都還有些恍然如夢(mèng)。

        “那個(gè)李老師……可以加個(gè)微信嗎？”就在宋易走出教室的時(shí)候，有女學(xué)生在后面問了一句。

        有她這一個(gè)，就有越來越多女學(xué)生圍了過來。

        畢竟李哲長(zhǎng)得還挺帥，再加宋易這大腦又更聰明，這群涉世未深的小女生能不崇拜么？

        崇拜的最后是什么？那就是喜歡唄。

        宋易沒理由不答應(yīng)，雖然他沒想過約個(gè)女大學(xué)生什么的，但把這機(jī)會(huì)送給李哲還是可以的。

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