今天，他們還帶來了新的玩具。

        “你做的？”趙無(wú)恤愣愣地指著那東西。

        公輸班手里舉著的，是一個(gè)他眼熟至極的玩物，他不由自主地伸出手來：“拿給我看看?！?br>
        接過后，熟悉感如約而至，趙無(wú)恤露出了回憶的微笑。玩具很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是在用烤彎的竹篾上糊上一層”公輸紙”，然后用墨筆畫成一只鳥的形狀，有頭，有翅膀，還有有尾翼。

        它造型小巧，各部分搭配自然合理，舉在手里顯得很輕，利用長(zhǎng)又細(xì)的麻線，趁著風(fēng)勢(shì)可以放上天空。

        趙無(wú)恤記得傳說中，是墨子發(fā)明了木鳶，魯班加以改進(jìn)，可現(xiàn)如今，且不提木鳶，紙鳶怎么提前給發(fā)明出來了！莫不是受了造紙術(shù)的影響？

        不過這東西短期內(nèi)如果要說有什么價(jià)值，除了在目光所及的短途距離傳遞約定好的信息外，那就是……玩兒了。

        “我試試?！睙o(wú)恤小時(shí)候沒少玩風(fēng)箏，這會(huì)一時(shí)技癢，便開始捋起寬袖，走到空地上迎著風(fēng)放線。

        片刻后，項(xiàng)橐和公輸班便目瞪口呆地看著趙無(wú)恤輕而易舉便將兩人集思廣益，鼓搗了一兩個(gè)月才能短暫飛越頭頂?shù)募堷S送上了百尺外的蒼空！

        暖風(fēng)拂面，那紙鳶越飛越高，孤獨(dú)園里的孩子們圍在周圍，也看得癡了。

        草長(zhǎng)鶯飛四月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶……

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