今天,他們還帶來了新的玩具。
“你做的?”趙無(wú)恤愣愣地指著那東西。
公輸班手里舉著的,是一個(gè)他眼熟至極的玩物,他不由自主地伸出手來:“拿給我看看?!?br>
接過后,熟悉感如約而至,趙無(wú)恤露出了回憶的微笑。玩具很簡(jiǎn)單,其實(shí)就是在用烤彎的竹篾上糊上一層”公輸紙”,然后用墨筆畫成一只鳥的形狀,有頭,有翅膀,還有有尾翼。
它造型小巧,各部分搭配自然合理,舉在手里顯得很輕,利用長(zhǎng)又細(xì)的麻線,趁著風(fēng)勢(shì)可以放上天空。
趙無(wú)恤記得傳說中,是墨子發(fā)明了木鳶,魯班加以改進(jìn),可現(xiàn)如今,且不提木鳶,紙鳶怎么提前給發(fā)明出來了!莫不是受了造紙術(shù)的影響?
不過這東西短期內(nèi)如果要說有什么價(jià)值,除了在目光所及的短途距離傳遞約定好的信息外,那就是……玩兒了。
“我試試?!睙o(wú)恤小時(shí)候沒少玩風(fēng)箏,這會(huì)一時(shí)技癢,便開始捋起寬袖,走到空地上迎著風(fēng)放線。
片刻后,項(xiàng)橐和公輸班便目瞪口呆地看著趙無(wú)恤輕而易舉便將兩人集思廣益,鼓搗了一兩個(gè)月才能短暫飛越頭頂?shù)募堷S送上了百尺外的蒼空!
暖風(fēng)拂面,那紙鳶越飛越高,孤獨(dú)園里的孩子們圍在周圍,也看得癡了。
草長(zhǎng)鶯飛四月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶……
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