您教的心靜則氣順，我試著(zhù)帶給學(xué)生。

        上周有個(gè)情緒不穩的孩子，

        我讓他做五分鐘太極呼x1，

        結果他哭了，說(shuō)那是他第一次感覺(jué)到自己還活著(zhù)。

        我忽然明白，太極不是T育，是救人?！?br>
        李逸讀著(zhù)信，久久無(wú)言。

        他忽然懂了師父那句話(huà)——

        「傳道者，不在教，而在活?！?br>
        五、延伸的波紋

        隨著(zhù)時(shí)間過(guò)去，太極班越來(lái)越多。

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