一、傳而不復
課後,沈柏走來(lái),手里拿著(zhù)一疊教材草稿。
「李逸,這是你準備要交給教育局的教案嗎?」
李逸點(diǎn)點(diǎn)頭:「是,但我一直覺(jué)得不滿(mǎn)意?!?br>
「哪里不滿(mǎn)意?」
「太像手冊,太像流程?!?br>
他苦笑,「師父說(shuō)過(guò),太極不能照搬,要讓人自己悟。
可是現在要寫(xiě)成教材,就好像要把道變成SOP?!?br>
沈柏沉思良久:「但如果不留下文字,太極又會(huì )失傳?!?br>
李逸抬頭望著(zhù)榕樹(shù)的枝g,喃喃道:
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